De leerkracht speelt in op de gewone zorgvragen en biedt eerstelijnshulp
De leerkracht legt mogelijke 'zorgen’ beknopt vast (signalering in observatieschrift of klasagenda). Hij gaat de oorzaak van die problemen na en zoekt hoe er aan gewerkt kan worden.Hij bedenkt interventies. Hij hanteert hierbij een flexibele klasorganisatie.
Afdrukken
E-mailadres
